INFORME FINAL DE LA INVESTIGACIÓN

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ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS

1.- Usted como estudiante, le parece factible realizar los “circuitos lógicos” utilizando el applet “Logisim”?

FUENTE: UNIDAD EDUCATIVA VICENTE ANDA AGUIRRE

ELABORADO POR: GRUPO DE INVESTIGACIÓN # 3

De acuerdo a la grafica y a la tabla representadas anteriormente se puede deducir que 27 alumnos que representan el 93% piensan que la utilización del programa “Logisim” es factible porque es un Applet muy claro y preciso que les ayuda a entender de una mejor manera los Circuitos Lógicos, sirviéndoles así en su rendimiento académico, y solo 2 alumnos que representan un 7% de los estudiantes creen que no es factible la utilización del programa antes mencionado.

2.- ¿De acuerdo al programa antes expuesto qué le parece la programación en java?

FUENTE: UNIDAD EDUCATIVA VICENTE ANDA AGUIRRE

ELABORADO POR: GRUPO DE INVESTIGACIÓN # 3

De acuerdo a la grafica y a la tabla representadas anteriormente se puede deducir que 22 alumnos que representan el 75% desconocen la programación en java ya que este es un lenguaje de alto nivel no ha sido impartida por los docentes de dicha institución, mientras que 7 alumnos que representan el 24% piensan que la programación en java es difícil ya que este es un tema nuevo que con su investigación personal aun no lo logran dominar,

3.- Cree usted que es beneficioso utilizar el programa de “Logisim” para dibujar “Circuitos Lógicos”

FUENTE: UNIDAD EDUCATIVA VICENTE ANDA AGUIRRE

ELABORADO POR: GRUPO DE INVESTIGACIÓN # 3

De acuerdo a los datos expresados en la anterior representación podemos apreciar que 28 alumnos con un 97% que son la mayoría en este caso si les parece beneficiosa la utilización de este Applet para la representación de circuitos lógicos ya que tiene más dispositivos que otros programas y además la utilización son muy fáciles, y 1 alumno que representa el 3% supo manifestar que él no entiende acerca de los circuitos lógicos, ya que este tema no ha tratado en su vida académica.

4.- Conoce usted otros programas para realizar “Circuitos Lógicos”

FUENTE: UNIDAD EDUCATIVA VICENTE ANDA AGUIRRE

ELABORADO POR: GRUPO DE INVESTIGACIÓN # 3

De acuerdo con la grafica anterior podemos darnos cuenta que 15 alumnos que equivale al 52% si conocen de otros programas afines al Applet “Logisim”, ya que en la institución les han impartido conocimientos acerca del programa CROCLIP, CROCELEM,PLC, mientras que 14 alumnos que es 48% no conocen otros programas debido a que su docente no les ha dado a conocer.

5.-Qué le pareció el Applet “Logisim”?

FUENTE: UNIDAD EDUCATIVA VICENTE ANDA AGUIRRE

ELABORADO POR: GRUPO DE INVESTIGACIÓN # 3

De acuerdo a los valores representado en la grafica anterior 10 alumnos 1ue representan el 35% pudieron manifestar que el Applet “Logisim” les pareció muy bueno ya que su utilización es fácil y que dentro de la carrera que ellos están siguiendo les va a servir de mucho para su desenvolvimiento académico, mientras que 19 alumnos que representan el 65% les pareció bueno ya que este Applet les permite la representación de circuitos lógicos.

 

MATERIALES Y MÉTODOS

Dentro de los métodos que hemos utilizado en el presente trabajo de investigación y que hemos adquirido a través de documentos de apoyo y del Ing. Luis Antonio Chamba, con motivo de facilitar el desarrollo del mismo y lograr una correcta investigación. Tenemos los siguientes:

TIPO DE ESTUDIO.

En el estudio que realizaremos sobre la utilización del Applet “Logisim” en la Unidad Educativa antes mencionada es de carácter cuantitativo de tipo prospectivo debido a que llevaremos registros de que les parece dicho Applet en el alumnado que hemos escogido para la investigación; también es transversal porque hemos decidido llevar el presente estudio en un lapso corto de tiempo y realizaremos la recolección respectiva de los datos basándonos en estos para encontrar los fenómenos presentes en el alumnado y analizarlos respectivamente, por ello la investigación también es analítica.

ÁREA DE ESTUDIO.

El área de estudio escogida para la siguiente investigación es la Unidad Educativa Vicente Anda Aguirre “La Dolorosa”

Tiene una infraestructura moderna de hormigón armado la mayoría de los bloques llega hasta tres pisos estando presentes también de dos pisos y uno; cuenta con una buena área de estudio.

RECURSOS:

Para el proceso y desarrollo de esta investigación hemos utilizado algunos recursos materiales y también hemos tenido el apoyo de algunos colaboradores que conforman los recursos humanos de la investigación.

Recursos Humanos:

Docente:

• Ing. Luis Antonio Chamba

Encuestadoras(es):

• Amari Rolando
• Quizhpe Magaly
• Puglla Carlos
• Suquilanda Diana
• Uchuari Mayra

Encuestados:

Alumnos del Tercer y Cuarto año de bachillerato de la Especialidad de Informática – Electricidad de la Unidad Educativa Vicente Anda Aguirre “La Dolorosa”

Recursos Materiales:

• Computadora.
• Cámara.
• Internet.
• Materiales de escritorio
• Utilización del programa ViewtBuilder Profesional, para realizar la guía para el docente.
• Programa Camtasia para realizar videos.
• Programa Ulead Photo Expreass 6.0 para editar las fotografías.

 

CONCLUCIONES.

• En el proceso de la realización de este proyecto hemos tenido problemas ya que no lo entendíamos bien al programa de manera que poco a poco lo fuimos entendiendo y desarrollando ejercicios para así poder aplicar a los estudiantes.
• Con la aplicación de este proyecto en la Unidad Educativa Vicente Anda Aguirre “La Dolorosa” pudimos constatar que los estudiantes tienen un bajo conocimiento acerca de la programación en JAVA, ya que esta es una materia que no es impartida por parte de los docentes.

• La aplicación de nuestro Applet “Logisim”, les sirvió de mucho a los dicentes de dicha institución para entender acerca de la utilización de los Circuitos Lógicos y su funcionamiento ya que este Applet tiene la ventaja la representación constante de las tablas de valores de cada una de las compuertas lógicas.

• Con la exposición de nuestro proyecto “Circuitos Lógicos” nos permitió conocer la forma concreta y la manera de cómo enseñar a los alumnos, aplicando técnicas y equipos necesarios para lograr un mejor aprendizaje por parte de los dicentes, además dicha exposición nos sirvió de mucho para crear experiencia y manipular el conocimiento, para que en un futuro no caer en los mismos errores.

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RECOMENDACIONES

• Sería factible que en dicha unidad educativa, les dieran a conocer a los dicentes más acerca de la programación en Java, ya que este es un tema de actualidad y todos como estudiante no solo los informáticos sino los dicentes de las diferentes carreras deberían tener conocimientos básicos de dicho tema.

• Los estudiantes de dicha institución deben de ser un poco más investigativos y adoptar nuevas técnicas de estudio mediante el uso de nuevas tecnologías, para lograr un aprendizaje adecuado.

• Se recomienda a futuros investigadores del tema de “Circuitos Lógicos”, investigar más acerca de las tecnologías ya que día a día salen cosas nuevas, en la actualidad ya existe la versión 2.1.7 de “Logisim” el cual a diferencia de las versiones anteriores dicho programa mediante la manipulación de sus herramientas, permite cambiar su entorno al lenguaje español, ya que por defecto encontramos todas sus herramientas en ingles.

 

“REPORTE DE LA EXPOSICIÓN”

Primeramente todos los integrantes del grupo de investigación nos reunimos en la Unidad Educativa  “Vicente Anda Aguirre “La Dolorosa”", a las 14h30, para preparar los materiales necesarios para la exposición  ya que las autoridades de dicha institución Educativa nos facilitaros los materiales para la misma.

Con respecto a la exposición empezamos a las 15h30, comenzando a darle a conocer todo acerca de nuestro programa “Logisim”, la misma que para mejor entendimiento del mismo, fue reforzada con un ejercicio por cada uno de los integrantes de la exposición, luego de haber expuesto nuestro tema, y de responder las preguntas de los dicentes, les planteamos una encuesta la misma que consta de 5 preguntas, con la misma nos pudimos dar cuenta que la mayoría de los estudiantes tenían conocimiento del tema.

Luego de que los dicentes contestaron las encuestas, procedimos a entregarle al docente el material respectivo el mismo que consta de un CD en el que se encuentra todos los instaladores y tutoriales, y dimos por culminada nuestra intervención a las 16h15.

 

“CERTIFICADO”

 

“Solicitud”

 

“REPORTE”

Antes de escoger nuestro tema de investigación tuvimos algunos inconvenientes, como son:

Los integrantes del grupo de investigación durante el    desarrollo y proceso de este proyecto investigativo hemos demostrado responsabilidad.

• Encontramos programas que no cumplían con nuestras expectativas requeridas aplicables a nuestro proyecto de investigación

• La mayoría de los programas que encontrábamos en el internet tenían un costo, por lo cual no podíamos descargarlos.

• Debido a todos estos inconvenientes tuvimos, que recurrir a la ayuda del docente quien nos proporciono un programa “Logisim”, el cual lo estamos aplicando para el desarrollo de nuestro proyecto.

Una vez seleccionado el tema procedimos a explorar dicho programa, el cual nos permite realizar circuitos lógicos.

Para ello tuvimos que investigar la utilización y simbolización de los circuitos lógicos, por lo cual recurrimos a diferentes fuentes de consulta como es el internet.

Al inicio de la exploración de nuestro programa se nos hizo complicado su utilización, ya que los integrantes del grupo no contábamos con los conocimientos necesarios para la utilización de dicho programa.

Logisim nos proporciona, en la opción ayuda de un tutorial en ingles, el cual para su comprensión tuvimos que traducir la mayor parte del tutorial.

En el proceso de investigación además de aprender a utilizar Logisim, también aprendimos muchas herramientas como en la utilización del Blog, en el cual publicamos el avance de nuestro proyecto para que todos los que ingresen puedan observar el desarrollo de nuestro proyecto y así puedan dejarnos sus comentarios y sugerencias para el mejoramiento del mismo.

A mediados del proyecto se sumo un integrante al grupo, el cual coopero de una forma activa y responsable, con el desarrollo de la investigación.

El desarrollo de este proyecto se nos hace un poco complicado no tanto de la complejidad sino porque la mayoría de los integrantes no contamos con el tiempo suficiente ya que algunos de nosotros recibimos ingles, por cuanto no podemos reunirnos a las horas señaladas.

 

“REPORTE”

Nuestro grupo mediante decisión unánime decidimos cambiar, el tema de nuestra investigación debido a que no existió un programa que satisfaga los requerimientos, por lo cual nuestro grupo, se reunió el día de hoy Jueves 20 de noviembre del 2008,  y tomo como decisión realizar el siguiente tema, “Utilización del applet “Logisim” para dar a conocer a los estudiantes del tercer y cuarto año de bachillerato de la especialidad de Informatica-Electricidad de la unidad educativa Vicente Anda Aguirre  “La Dolorosa” la utilización de esta herramienta, para la creación de circuitos eléctricos”, en el año lectivo 2008-2009”.

Nuestro grupo el día de mañana a las 09h00, nos reuniremos con el fin de investigar más acerca de este apple, y para desarrollar  los objetivos, justificación y problemática de nuestro tema.

También hemos creído conveniente realizar el día de mañana una solicitud, para presentarle al Rector de la unidad Educativa Vicente Anda Aguirre “La Dolorosa”para que nos de el respectivo permiso, para el desarrollo de nuestra investigación.

Esperamos que nuestro tema sea de su agrado, trataremos de investigar más todos para llegas a una culminación exitosa de esta investigación.

Nuestro applet está estructurado de la siguiente forma:

Ø Este consta de una barra de menús en la parte superior.

• También tiene barra de botones.

• En la parte  superior izquierda se puede encontrar los diferentes proyectos que han sido hechos en este applet.

• En la parte  inferior izquierda se puede encontrar los detalles de los circuitos.

• También consta de un área de trabajo.